A psicomotricidade é uma abordagem global do desenvolvimento que tem por base a interação entre o domínio cognitivo, emocional, sensorial, motor e simbólico do indivíduo.
A intervenção a este nível parte do estudo do desenvolvimento psicomotor e baseia-se numa intervenção lúdica, através do movimento, que procura desenvolver a capacidade de recolha, integração, armazenamento e elaboração da informação, otimizando o potencial de aprendizagem.
Esta abordagem integra-se numa grande variedade de áreas de intervenção, e populações alvo, nomeadamente ao nível das perturbações do neurodesenvolvimento e das dificuldades de aprendizagem em que estejam comprometidos fatores como por exemplo a motricidade grosseira e fina, equilíbrio, lateralidade, noção corporal, funções executivas (atenção, planificação, organização, gestão da impulsividade e da frustração…) e estruturação espácio-temporal (perceção e memória visual e auditiva, gestão do tempo, capacidade de sequencialização…).
Em termos práticos, procura promover a autonomia, a capacidade de aprender a aprender e corrigir e compensar as disfunções cognitivas, através da implementação de um plano de intervenção específico, no âmbito de um trabalho em equipa multidisciplinar e em estreita relação com a família.